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Cultura(s) Regenerativa(s) 1


Cuando hablamos de Cultura(s) Regenerativa(s), primero tenemos que hacer una distinción entre aspectos políticosociales, ecolo-nómicos, e interpersonales. En definitiva la cultura es aquello que constituye los procesos comunicativos. Por lo tanto debemos revisar e innovar, con la mirada de la emergencia climática, las culturas en los distintos niveles de nuestros grupos de pertenencia: en nosotros mismos, con la familia, la sociedad, con otras culturas, con la naturaleza y todos sus seres, y finalmente con la Vida.

A nivel psicosocial, ya hace un tiempo se acuñó el termino de Creativos Culturales, que tendría mucho que ver con la Cultura Regenerativa. En todo caso en este texto nos centraremos en los aspectos de la Cultura Regenerativa en pequeños grupos de pertenencia, teniendo en cuenta que estos contextos son válidos para cualquier tipo de grupo al que pertenecemos.

Para regenerar las formas de comunicarnos con nosotros mismo y con los demás hay muchas herramientas como el mindfulness, la CNV o comunicación empática, y otras prácticas...

Para ver como nos relacionamos con los grupos de pertenencia, para que sean grupos eficientes, tenemos buenas herramientas como la facilitación, la sociocracia.... que comprende desde algunas pautas de las dinámicas de las reuniones hasta los procesos grupales.

Algo básico en todo grupo es la distinción entre diversos espacios de encuentro o contextos:

-El de la toma de decisiones, sería uno de ellos. Con las distintas formas de llegar a decisiones consensuadas o desde el consentimiento.

-El de Integral Storming o para desarrollar inteligencia colectiva, seria donde aparecerían nuevas ideas y perspectivas estratégicas y (cosmo)visiones...no solamente nos referimos a espacios de Brain Storming o pensamiento colectivo, sino que también puede pasar por otro tipo de introspecciones o dinámicas colectivas.

-El espacio emocional es donde revisamos la cultura del grupo, como nos sentimos en nuestros roles, como una terapia grupal sobre el aspecto concreto de nuestra vida que representa formar parte del grupo. Obviamente pueden aparecer aspectos que resuenen en nuestras vidas, en otros aspectos de nuestras vidas, y como gestionamos esos aspectos (laboral-activismo, intimidad-activismo,...). llevar la mirada a esos aspectos puede fortalecer la resiliencia personal, evitar el burnout. la desafección. Es por tanto un espacio de mediación para posibles conflictos interpersonales,(los que se atrevan o necesiten trabajarlos), en definitiva es un espacio donde la CNV está muy presente, incluso este espació puede ser un taller formativo o un taller de prácticas de cnv....obviamente no es necesario que todas las personas del colectivo participen de este grupo, pero es importante que todo el mundo tenga presente que la función del grupo por si en algún momento puntual alguien se siente desbordado emocionalmente por alguna circunstancia en relación al grupo. Parece acertado pensar que cuantas más comisiones estén representadas en este grupo, más fluido y orgánico sera el colectivo.

-Otro espacio fundamental para la cohesión grupal es el contexto celebrativo, donde informalmente puede haber momentos puntuales de todos los demás contextos.

-Un contexto distinto de los últimos que estábamos hablando de facilitación, referidos a la relación con el grupo y sus miembros. tiene más que ver con nuestra relación con Nuestro Planeta, con la naturaleza, con los animales no humanos, y con la vida, sobre todo como nos sentimos y como afrontamos el duelo climático. En definitiva la ecología profunda y la ecopsicología.

-Hay otro contexto más teórico que puede ir junto con el anterior pero bien diferenciado que tiene dos ramas, la primera ontológica y ecofilosófica, que podríamos llegar a resumir en un Haiku, y la segunda, que tiene que ver con las capacidades y los comportamientos, en definitiva con los hábitos en relación con nuestra huella ecológica y como reducirla.

Hemos perfilado una serie de contextos fundamentales para la resiliencia de un grupo, seguramente puede haber más contextos, tantos como talleres y metodologías puedan desarrollarse.


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